去年7月,“雙減”政策出臺,課后服務(wù)在全國范圍內(nèi)全面推開,課后服務(wù)實施一年來,學(xué)生的體育類需求極大提升,運動鍛煉成為課后服務(wù)的“必選項”。為此,各學(xué)校堅持“健康第一”的教育理念,探索出許多積極有效的創(chuàng)新舉措,組織高質(zhì)量體育課后服務(wù),鼓勵更多學(xué)生積極參與運動,且運動得有新意、有趣味。
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堅持挖潛創(chuàng)新 豐富服務(wù)內(nèi)容
學(xué)習(xí)使用馬鐙、坐在馬背上聽講……新疆維吾爾自治區(qū)阿勒泰市一牧場喀拉尕什小學(xué)的體育課后服務(wù)來到了位于城郊的金血馬場,不少學(xué)生從摸馬、牽馬到騎馬,不斷“解鎖”馬術(shù)技巧。學(xué)生馬天祥說:“我對馬并不陌生,但從來沒有受過專業(yè)訓(xùn)練。所以我很喜歡馬術(shù)培訓(xùn)課,既能和馬‘交朋友’,又可以掌握馬術(shù)技巧。”阿勒泰市作為擁有濃厚馬術(shù)文化底蘊的地區(qū),學(xué)校將體育課后服務(wù)延伸至戶外馬場,既可以讓青少年近距離感受馬術(shù)運動,還能傳承本地特色文化。
還有不少地方的學(xué)校利用體育課后服務(wù)打造出學(xué)校體育特色項目,旨在培養(yǎng)興趣,讓每名學(xué)生都能掌握一項或多項體育技能。上海市梅隴中學(xué)堅持以女足項目為引領(lǐng),將豐富多樣的足球活動融入體育課后服務(wù);在貴州省興義市第三中學(xué)的擊劍房,每天都會上演精彩對決,學(xué)校希望通過組建擊劍隊讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余享受體育帶來的快樂;在棋類運動蓬勃發(fā)展的福建省廈門市,象棋成為學(xué)校體育課后服務(wù)的熱門內(nèi)容。
擴大場地供給 創(chuàng)造鍛煉條件
河北省保定市淶源縣第一小學(xué)為大力開展冰雪運動,將冰場建在了校園里,并通過體育課后服務(wù)、每周一節(jié)冰雪課等方式組織學(xué)生參與其中,在學(xué)校操場上,隨處可見輪滑、冰蹴球、冰球等運動隊積極訓(xùn)練。據(jù)輪滑教練劉偉介紹,輪滑項目在學(xué)校里廣受歡迎,“輪轉(zhuǎn)冰”訓(xùn)練更是培養(yǎng)出了優(yōu)秀的跨項小運動員。為了進(jìn)一步破解學(xué)生“去哪滑”難題,淶源縣第一小學(xué)建起了500平方米的真冰場地,參加滑冰訓(xùn)練的學(xué)生十分興奮,劉偉欣慰地說:“孩子們再也不用去別處進(jìn)行‘輪轉(zhuǎn)冰’訓(xùn)練了。”
今年秋季學(xué)期伊始,上海市復(fù)旦大學(xué)附屬徐匯實驗學(xué)校為學(xué)生送上了一份開學(xué)大禮,增加了近800平方米的塑膠運動場地,做到了校園內(nèi)塑膠場地的全覆蓋,為增量后的體育體鍛提供了場地保障。
多方共同參與 營造體育氛圍
“雙減”實施后,安徽省銅陵市體育中心聯(lián)合全市學(xué)校開展“三點半課堂”,全力打造課后體育服務(wù)體系,不斷豐富課后服務(wù)載體。去年11月,銅陵市體育中心帶領(lǐng)專業(yè)體育教練走進(jìn)人民小學(xué)(藍(lán)海校區(qū)),為學(xué)生開展了一堂趣味體育課,尋找花寶石、青蛙跳荷葉、蒙眼大作戰(zhàn)等特色運動極大激發(fā)了學(xué)生自主鍛煉能力。不僅如此,銅陵市體育中心還向?qū)W校捐贈了一批體育器材,提升了學(xué)校開展體育運動的硬件基礎(chǔ)。
在江蘇省南京市,體育課后服務(wù)“冠軍進(jìn)校園”主題活動吸引了更多青少年參與學(xué)校體育鍛煉。活動自去年12月啟動后,董暉、姜靜、陳大祥等冠軍運動員陸續(xù)走進(jìn)南京市校園,深入傳播體育文化,并將最專業(yè)的體育運動技能指導(dǎo)帶給了廣大中小學(xué)生。南京市金陵匯文學(xué)校學(xué)生夏紫涵在校園里見到了羽毛球世界冠軍湯金華,她表示:“我練習(xí)羽毛球已經(jīng)8年了,在球場上揮灑了很多汗水和淚水,以后,我在比賽中一定不會怯場,就像湯老師教我的那樣。”
如今,參與體育課后服務(wù)的角色越來越多,不僅有社會組織、冠軍運動員、專業(yè)教練,學(xué)生家長的參與更是為體育鍛煉增添了一份親子情。今年9月,北京市西城區(qū)積極引導(dǎo)家長利用周末和節(jié)假日等休息時間和孩子一起運動。北京第二實驗小學(xué)率先舉辦了“親子嘉年華”活動,學(xué)生和家長在學(xué)校操場投籃、賽跑、踢球,周末的校園熱鬧了起來。西城區(qū)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示,此舉既是在全社會貫徹“健康第一”的理念,又是深入落實“雙減”政策的要求,滿足學(xué)生課后體育鍛煉的需求。
關(guān)鍵詞: 高質(zhì)量體育課 課后服務(wù) 雙減政策 體育類提升
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